A helikopter szülő jelentése

Sokféle szülői stílus létezik, és a szomszédos park játszóterének gyors áttekintése során a megengedő szülőtől a tekintélyelvű szülőig mindenre találunk példát és ott van a helikopter szülő is. De mi is pontosan a helikopter szülő jelentése?

A „helikopter szülő” kifejezést először Dr. Haim Ginott 1969-ben megjelent, Szülő és tinédzser között című könyvében használták tizenévesek, akik szerint szüleik úgy lebegnek felettük, mint egy helikopter. Hasonló kifejezések közé tartozik a „fűnyíró szülő”, a „kényeztető szülő” vagy a „buldózer szülő”.

De mi is pontosan az a helikopteres anya, apa vagy bármelyik gondozó, és miért lehet ez probléma?

A helikopter szülő jelentése

A helikopter szülő jelentése egy olyan szülői stílusra utal, amelyben a gondviselők nagymértékben részt vesznek a gyermekük életében. Általában túl nagy felelősséget vállalnak a gyermekeik élményeiért, és különösen a sikereikért vagy kudarcaikért.

Egyes vélekedések szerint a helikopter-szülői magatartás egyszerűen túlzásba vitt szülői magatartás. Ez azt jelenti, hogy a gyermek életében olyan módon veszünk részt, amely túlkontrollálja, túlságosan óvja és túlságosan tökéletesíti a gyermeket, olyan módon, amely túlmutat a felelős szülői magatartáson.

Példák a helikopter szülői magatartásra

A helikopter szülő jelentése alapján leggyakrabban azokra a szülőkre vonatkozik, akik segítenek a középiskolás vagy főiskolás korú diákoknak olyan feladatokban, amelyeket azok egyedül is képesek elvégezni (például felhívni egy professzort a rossz jegyek miatt, megszervezni az órarendet vagy kezelni a testmozgási szokásokat). De valójában a helikopter szülő magatartás bármely életkorban alkalmazható.

Kisgyermekkorban a helikopterszülő folyamatosan árnyékolhatja a gyermeket, mindig játszik vele és irányítja a viselkedését, ezzel szinte semmi időt se hagyva neki egyedül.

Az általános iskolában a helikopterszülők azon dolgozhatnak, hogy a gyermek egy bizonyos tanárhoz vagy edzőhöz kerüljön, kiválasztják a gyermek barátait és tevékenységeit, vagy aránytalanul nagy segítséget nyújtanak a házi feladatok és iskolai projektek elkészítésében.

Mi okozza a helikopterszülőséget?

A helikopter szülői magatartás sokféle okból kialakulhat, de vannak közös kiváltó okok.

Félelem a szörnyű következményektől

A szülők félhetnek attól, hogy gyermeküket elutasítják a sportcsapatból vagy egy elrontott állásinterjún – különösen, ha úgy érzik, többet is tehettek volna, hogy segítsenek.

Szorongás érzései

A gazdasággal, a munkaerőpiaccal és általában a világgal kapcsolatos aggodalmak arra késztethetik a szülőket, hogy nagyobb kontrollt gyakoroljanak gyermekük élete felett, hogy megvédjék őket.

Túlkompenzáció

Azok a felnőttek, akik gyermekkorukban úgy érezték, hogy nem szeretik őket, elhanyagolták vagy figyelmen kívül hagyták őket, túlkompenzálhatják a gyermekeikkel szemben. A túlzott odafigyeléssel és megfigyeléssel néha megpróbálják orvosolni a szülők nevelési hiányosságait.

A többi szülő által gyakorolt nyomás

Ha a szülők más, túlságosan is érintett szülőket látnak, az hasonló reakciót válthat ki. Könnyen úgy érezhetjük, hogy ha nem merülünk el a gyermekeink életében, akkor rossz szülők vagyunk. A bűntudat nagy összetevője ennek a dinamikának.

A helikopter szülői magatartás hatásai

Sok helikopterszülő jó szándékkal indul. Nehéz megtalálni azt a vonalat, hogy foglalkozzunk a gyermekeinkkel és az életükkel, de ne legyünk annyira behálózva, hogy elveszítsük a rálátásunkat arra, hogy mire van szükségük.

Az elkötelezett szülői magatartás számos előnnyel jár a gyermek számára, például a szeretet és az elfogadás érzésével, a jobb önbizalommal és a fejlődési lehetőségekkel. Azonban a probléma az, hogy ha a szülői magatartást egyszer a félelem és a lehetséges eseményeken alapuló döntések irányítják, nehéz szem előtt tartani mindazt, amit a gyerekek tanulnak, ha nem mi irányítjuk minden egyes lépésüket. A kudarcok és a kihívások új készségeket tanítanak a gyerekeknek, és ami a legfontosabb, megtanítják a gyerekeknek, hogy képesek kezelni a kudarcokat és a kihívásokat.

A helikopter-szülői magatartás hatásai széles körben elterjedtek, de olyan következményekkel járhatnak, mint a következők.

Csökkent önbizalom és önbecsülés

A fő probléma a helikopteres szülői magatartással az, hogy visszafelé sül el. Az alapvető üzenet, amit [a szülő] túlzott bevonása közvetít a gyerekek felé, az, hogy „a szülőm nem bízik bennem, hogy egyedül is meg tudom csinálni”. Ez az üzenet viszont önbizalomhiányhoz vezet.

Fejletlen megküzdési készségek

Ha a szülő mindig ott van, hogy feltakarítsa a gyermek rendetlenségét – vagy eleve megelőzze a problémát -, hogyan tanulja meg a gyermek valaha is kezelni a csalódást, a veszteséget vagy a kudarcot? Ennek eredményeképpen a helikopter-szülői magatartás rosszul alkalmazkodó viselkedéshez vezethet.

Például a Developmental Psychology című szaklapban 2018-ban megjelent tanulmány szerint a túlzottan kontrolláló szülők ronthatják a gyermekük érzelem- és viselkedésszabályozási képességét. Más tanulmányok szerint a helikopter-szülői magatartást megtapasztaló gyerekek önérzete és impulzivitása felfokozott volt.

Fokozott szorongás

A Journal of Child and Family Studies című folyóiratban közzétett 2014-es tanulmány szerint a túlzott szülői szerepvállalás összefügg a gyermekek magasabb szintű szorongásával és depressziójával. A kutatók szerint ugyanez igaz volt azokra az egyetemi hallgatókra is, akiknek a szülei túlságosan is érintettek.

Jogosultságérzet

Azok a gyerekek, akiknek társadalmi, tanulmányi és sportolói életét mindig a szüleik alakították, hozzászokhatnak ahhoz, hogy mindig az ő akaratuk érvényesül, ami a jogosultság érzését eredményezheti.

Fejletlen életvezetési készségek

Azok a szülők, akik mindig cipőt kötnek, tányért takarítanak, ebédet csomagolnak, ruhát mosnak, és figyelemmel kísérik az iskolai előrehaladást – még akkor is, ha a gyerekek szellemileg és fizikailag már képesek a feladat elvégzésére -, megakadályozzák, hogy a gyerekek elsajátítsák ezeket a készségeket.

Hogyan kerüljük el a helikopter-szülőséget?

Hogyan gondoskodhat tehát egy szülő a gyermekeiről anélkül, hogy gátolná őket abban, hogy alapvető életvezetési készségeket tanuljanak? Szülőként nagyon nehéz dolgunk van. Egyik szemünket most a gyermekeinkre kell fordítanunk – az ő stresszoraira, erősségeire és érzelmeire -, a másikat pedig a felnőttekre, akiket megpróbálunk felnevelni. Az, hogy eljussanak innen oda, némi szenvedéssel jár, mind a gyerekeink, mind a mi számunkra.

A gyakorlatban ez azt jelenti, hogy hagyjuk a gyerekeket küzdeni, hagyjuk, hogy csalódjanak, és segítsük őket a kudarcok feldolgozásában. Azt is jelenti, hogy hagyjuk, hogy a gyerekek olyan feladatokat végezzenek, amelyekre fizikailag és szellemileg képesek.

Ha nem felejtjük el, hogy keressük a lehetőségeket arra, hogy egy lépést visszalépjünk a gyermekünk problémáinak megoldásától, az segít nekünk abban, hogy olyan rugalmas, magabiztos gyerekeket építsünk, amilyenekre szükségünk van.